農(nóng)發(fā)行甘肅省分行營(yíng)業(yè)部 扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)

　　農(nóng)村金融時(shí)報(bào)-農(nóng)金網(wǎng)甘肅訊(通訊員韓玉)農(nóng)發(fā)行甘肅省分行營(yíng)業(yè)部充分認(rèn)識(shí)做好黨史巡回指導(dǎo)工作對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，抽調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、作風(fēng)扎實(shí)的高級(jí)副經(jīng)理和黨建專干，組成2個(gè)巡回指導(dǎo)組，要求巡在經(jīng)常、督在關(guān)鍵、導(dǎo)在要害，使巡回指導(dǎo)工作不虛、不空、不走過(guò)場(chǎng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

　　事前“三必做” 確保有的放矢

　　一是專題會(huì)議必開，巡回指導(dǎo)組充分認(rèn)識(shí)開展巡回指導(dǎo)是確保黨史學(xué)習(xí)教育方向不偏的有力舉措，是確保黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)推進(jìn)的重要抓手，是黨史學(xué)習(xí)教育取得成效的必要手段，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)組成員工作責(zé)任感和使命感。

　　二是文件制度要求必學(xué)，該營(yíng)業(yè)部組織學(xué)習(xí)農(nóng)發(fā)行甘肅省分行營(yíng)業(yè)部《黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)工作方案》和《黨史學(xué)習(xí)教育工作方案》等文件，做到對(duì)巡回指導(dǎo)組的目標(biāo)任務(wù)、措施方法、工作職責(zé)等了然于胸。

　　三是各環(huán)節(jié)資料報(bào)送情況必問(wèn)，該營(yíng)業(yè)部向該行黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組了解各黨支部學(xué)習(xí)情況、信息周報(bào)、交流研討、“我為群眾辦實(shí)事”征集活動(dòng)等報(bào)送情況，結(jié)合實(shí)際找出巡回指導(dǎo)重點(diǎn)和著力點(diǎn)，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性和時(shí)效性。

　　事中“四開展” 確保掌握透徹。

　　一是“聽”，該營(yíng)業(yè)部與支行班子談，看領(lǐng)導(dǎo)干部是否以身作則，率先垂范，掌握學(xué)習(xí)教育組織是否到位、責(zé)任是否到位;與全體黨員談，看學(xué)習(xí)進(jìn)度是否一致、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，了解群眾“最后一公里”的問(wèn)題有沒(méi)有解決。

　　二是“看”，該營(yíng)業(yè)部聚焦“規(guī)定動(dòng)作”，查看“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)內(nèi)容、黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等，確保“規(guī)定動(dòng)作”不走樣;聚焦“自選動(dòng)作”，查看活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、信息宣傳，提醒支行及時(shí)總結(jié)亮點(diǎn)特色。

　　三是“議”，該營(yíng)業(yè)部通過(guò)座談的方式交流黨史學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方式，開闊思路、集思廣益。同時(shí)注重發(fā)現(xiàn)挖掘經(jīng)驗(yàn)做法，形成可復(fù)制、可推廣典型案例。

　　四是“考”，該營(yíng)業(yè)部圍繞黨史主要脈絡(luò)、重大事件、重要任務(wù)、重要會(huì)議等，現(xiàn)場(chǎng)開展快問(wèn)快答，檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效。

　　事后“一對(duì)一” 確保走深走實(shí)

　　一是“一對(duì)一”匯報(bào)，該營(yíng)業(yè)部召集黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，由2個(gè)巡回指導(dǎo)組準(zhǔn)提匯報(bào)工作開展情況。

　　二是“一對(duì)一”清單交辦，該營(yíng)業(yè)部通過(guò)“四開展”幫助各支部邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，針對(duì)存在的共性問(wèn)題，建立“短板清單”，個(gè)性問(wèn)題建立“問(wèn)題清單”，采取“一對(duì)一”清單交辦，提出整改要求，明確整改時(shí)限，推動(dòng)問(wèn)題解決。

　　三是“一對(duì)一”開展幫扶，該營(yíng)業(yè)部對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃不詳細(xì)、進(jìn)度較緩、責(zé)任落實(shí)不到位的個(gè)別支行，成立由黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭的專門幫扶小組，確保全行黨史學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、同進(jìn)度。

　　責(zé)任編輯：楊怡明