教育部答每經(jīng)問：支持中西部高校加快發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科

    3月31日，國新辦就貫徹“十四五”規(guī)劃，加快建設高質(zhì)量教育體系有關情況舉行發(fā)布會。

    2020年，中央深改委審議通過了《關于新時代振興中西部高等教育的若干意見》（以下簡稱《意見》），對中西部高等教育發(fā)展提出了新的要求。

    就此話題《每日經(jīng)濟新聞》記者在發(fā)布會現(xiàn)場提問：教育部對于進一步推動中西部高等教育發(fā)展，更好地服務新發(fā)展格局有哪些考慮？

    教育部高等教育司司長吳巖回答《每日經(jīng)濟新聞》記者提問時表示，中西部高等教育的發(fā)展質(zhì)量和水平是中國高等教育整體質(zhì)量和水平的一個重要組成部分。中西部高等教育也是中西部發(fā)展的戰(zhàn)略內(nèi)生力量，為此教育部將落實好相關工作。

    發(fā)揮高水平大學龍頭作用

    吳巖在回答《每日經(jīng)濟新聞》記者提問時表示，圍繞推動中西部高等教育發(fā)展，首先是要建平臺。要在西北、西南、中部三大區(qū)域分別布局建設高等教育的創(chuàng)新綜合平臺，共建共享優(yōu)質(zhì)的教育、科研、人才資源。

    其次，要推集群。吳巖表示，要以西安、蘭州為戰(zhàn)略支點，發(fā)揮高水平大學的龍頭作用，帶動引領西北高等教育的整體發(fā)展；要以重慶、成都為戰(zhàn)略支點，發(fā)揮高水平大學和高等教育集群的集聚溢出效應，打造西南地區(qū)高等教育對外開放的橋頭堡。

    教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，中西部高校占全國高?？倲?shù)的57%，在校生占全國總數(shù)的57%，是名副其實的“半壁江山”。為了彌補高等教育在區(qū)域發(fā)展中不均衡、不充分的問題，國家圍繞促進中西部高等教育發(fā)展也出臺了多個文件。

    例如，十三屆全國人大四次會議表決通過的“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要在“教育提質(zhì)擴容工程”部分提出，提升100所中西部本科高校辦學條件。

    全國人大代表、河南大學黨委書記盧克平建議，我國應繼續(xù)在政策、人才資源及平臺建設等方面加大對中西部高校的支持力度，像精準扶貧一樣精準支持中西部高等教育發(fā)展。

    打造特色優(yōu)勢專業(yè)

    吳巖在回答《每日經(jīng)濟新聞》記者提問時還表示，要加大東部高校對口支援西部高校的工作力度，建立東中西部高校全國性對口支援的對接平臺，精準實施對口支援。

    “要支持中西部高等學校聚焦區(qū)域發(fā)展急需，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，打造特色優(yōu)勢專業(yè)，升級改造傳統(tǒng)專業(yè)，淘汰一批不適應社會需求的專業(yè)。”吳巖說。

    此外，吳巖還表示，要深入推進“慕課西部行計劃”，加大對西部高校的優(yōu)質(zhì)教育教學資源的供給力度。

    “要持續(xù)推進農(nóng)村定單定向本科醫(yī)學生的免費培養(yǎng)工作，每年為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)輸送6000名以上‘下得去、用得上、留得住’的全科醫(yī)學人才。”吳巖強調(diào)。

    去年11月，教育部官網(wǎng)曾發(fā)布了《對十三屆全國人大三次會議第7891號建議的答復》，表示將進一步明確精準實施對口支援，支持受援高校明確發(fā)展定位、強化服務面向、打造學科專業(yè)特色，提升辦學水平，同時支持中央部門所屬高校“訂單式”定向培養(yǎng)西部發(fā)展急需人才等政策舉措。

    中國高等教育學會副會長林蕙青認為，中西部高校發(fā)展要大力構(gòu)建區(qū)域高等學校協(xié)同創(chuàng)新體系，建立健全區(qū)域高校協(xié)同創(chuàng)新機制，充分發(fā)揮不同類型高校學科互補優(yōu)勢、人才集聚優(yōu)勢、創(chuàng)新資源優(yōu)勢等，完善區(qū)域高校協(xié)同創(chuàng)新、深度合作機制。