隨著今年秋季開學,語文等14門學科的新課程標準和普通高中課程方案開始落實。引人關(guān)注的是,教育部印發(fā)的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準》將人工智能(AI)正式劃入新課標。
作為一門新興的學科,人工智能怎么教、怎么學?“新課標”在教學提示中指出,教師可將早期的專家系統(tǒng)及百度大腦等作為案例,向?qū)W生展示或剖析典型的智能系統(tǒng)。這意味著,百度大腦成為“新課標”唯一指定的人工智能“教材內(nèi)容”。
事實上,不僅百度大腦被作為典型案例用于新課標教學,而且百度教育大腦也將以海量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、專業(yè)教育知識圖譜及智能交互三大核心功能全面掛載新課標。
繼百度無人車、百度大腦之后,百度教育大腦將成為百度的第三支“國家隊”。
百度教育大腦
賦能教育行業(yè)走向智慧時代
當今社會,正在從工業(yè)時代走向人工智能時代。眾所周知,現(xiàn)代的學校是工業(yè)時代的產(chǎn)物,奉行“模具制造、批量生產(chǎn)”的工業(yè)化原則。因此,在很大程度上,學校教育培養(yǎng)的大多是“標準件”的學生。這種目標導向的教育形式,進而導致了以應(yīng)試為目的、學習負擔過重以及超綱、超前等教育現(xiàn)象。
然而,人工智能時代的到來,新教育形式呼之欲出。人工智能技術(shù)將對未來教育產(chǎn)生怎樣的改變?這也是百度教育大腦乃至百度大腦“思考”的問題。
“新課標”中提及的百度大腦,是百度公司在人工智能領(lǐng)域的核心成果。百度大腦以海量大數(shù)據(jù)、超強計算能力和先進算法為基礎(chǔ),融合語音、圖像、自然語言處理、知識圖譜、用戶畫像、深度學習等業(yè)界領(lǐng)先技術(shù)能力。
由此衍生的百度教育大腦,可謂百度大腦在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用。目前,百度教育大腦所形成的“AI+教育”的智慧教育模式,將在線網(wǎng)絡(luò)賦能成為一個更易接受、推廣的教育平臺,構(gòu)建了一個打通線上線下的教育平臺,從而開啟互聯(lián)網(wǎng)教育2.0時代。
2018年9月,百度教育大腦聯(lián)合北京師范大學智慧研究院與白洋淀高級中學三方共建了“雄安新區(qū)人工智能教育實驗室”。該實驗室基于人工智能、機器人、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、腦科學等新興技術(shù),將服務(wù)于學校乃至雄安新區(qū)的人工智能教學、STEAM教育和教師新技術(shù)能力培訓。
2018年9月20日,百度教育大腦與合肥市政府簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議,落戶合肥市人工智能產(chǎn)業(yè)基地,并設(shè)立了教育實驗室,實現(xiàn)用人工智能進行教育升級、助力安徽省快速實現(xiàn)智慧教育的目標并形成智慧教育產(chǎn)業(yè)。
事實證明,百度教育大腦得到教育主管部門的充分認可。其所開啟的“智慧課堂”正在從區(qū)域教育變革入手,為現(xiàn)階段的教育改革提供智慧化的解決方案。
人工智能進課堂
教與學的高效全新體驗
在人工智能技術(shù)落地教學實踐過程中,百度教育大腦的“智慧課堂”為教育界提供了眾多可靠的參考案例。通過合作,百度教育大腦在學校設(shè)立的“AI實驗室”、“VR教室”等線下教學工具,以及線上“同步備課”智能化平臺,讓學生感受到最為直觀生動的學習內(nèi)容,讓教師獲得最大限度的智能化備課工具幫助,大大提高了師生教與學的效率。
不僅如此,由于人工智能課程內(nèi)容及技術(shù)支持屬于新興事物,這讓國內(nèi)地域間教育資源不均衡的問題得到規(guī)避,無論是各地的學校、教師、學生,都是站在同一起跑線上,接受全新智能教學資源的幫助,在一定程度上,更是有助于教學資源貧乏地區(qū)的教學質(zhì)量追趕與進步。
另外,百度教育大腦提供的“智慧課堂”教學資源軟硬件工具,全部是通過與教育部合作,緊貼新課標課程設(shè)計的,完完全全符合中小學現(xiàn)階段課本內(nèi)容,這與市場化下許多所謂人工智能教學資源粗糙的內(nèi)容完全不同。
質(zhì)量上首屈一指,數(shù)量上同樣無可挑剔。百度教育大腦在教學資源信息量層面,可以億計。公開數(shù)據(jù)顯示,百度教育旗下主要產(chǎn)品線包括百度文庫、百度閱讀、百度智慧課堂等。其中,百度文庫當前教育資源覆蓋量達2億左右,覆蓋了50多個領(lǐng)域。百度閱讀通過與500家出版集團建立合作,擁有20萬+正規(guī)出版書籍,TOP書籍覆蓋率達98%。
百度教育大腦的出現(xiàn),實質(zhì)上依托百度頂尖的人工智能技術(shù),構(gòu)建了國內(nèi)最大的教育知識圖譜和海量的教育資源內(nèi)容平臺。然而,百度教育大腦領(lǐng)跑智慧教育,并非僅僅匯聚海量的教育資源那樣簡單,而是能夠令龐大的教育資源為教育所用。
基于教育大數(shù)據(jù),百度教育大腦通過知識圖譜技術(shù)把雜亂無序的教育內(nèi)容,聚合成體系化的領(lǐng)域知識,讓用戶更高效的學習。目前,百度教育大腦針對建筑、外語、公務(wù)員考試、學術(shù)論文、K12等領(lǐng)域繪制了知識圖譜,涵蓋18個學科、1068萬個知識點,并對2億內(nèi)容進行畫像,掛載1.2億資源。
尤為重要的是,在新課標落實過程中,百度教育大腦結(jié)合專家知識,通過知識圖譜技術(shù),為相關(guān)學科開發(fā)了專業(yè)化課程體系、知識體系,全面支持新課改。以語文新課標古詩文部分為例:百度教育大腦為教師提供新課標古詩文近9萬教學資源,包含5.5萬多個課件、1.1萬余教案及2萬多個學案、習題、教學借鑒等資源。
與此同時,百度教育大腦的AI意圖識別、知識捕手、在線備課、VR教學等智能交互功能也在教學實踐中發(fā)揮作用。其中,知識捕手能夠捕捉文章中的知識點,并為用戶推薦與該知識點相關(guān)的各種學習內(nèi)容,幫助學習者拓展學習邊界及深度。
不難看出,百度教育大腦依托資源優(yōu)勢、技術(shù)實力,儼然構(gòu)建了智慧教育的線上生態(tài)環(huán)境,并引領(lǐng)中國智慧教育的發(fā)展。
將AI科技引入校園
實現(xiàn)智慧教育與學校教育融合
然而,教育資源公平化、均衡化并非教育的終極目標,有教無類、因材施教才是教育的根本。
“有教無類”是教育遵從的原則,“因材施教”則是教育經(jīng)驗的體現(xiàn)。智慧教育的推廣、應(yīng)用,最終將解決教育的普遍性與特殊性的問題。
不可否認,教育資源的在線共享能夠有效改變教育資源不公平、不均衡的狀況。但是,如何實現(xiàn)線上優(yōu)質(zhì)教育資源落地卻是又一個亟待解決的問題。
在這方面,百度教育大腦已經(jīng)開始了與學校乃至于政府的合作,再一次用實際行動走在了行業(yè)前沿。目前,百度教育大腦不僅與7000多家教育機構(gòu)達成合作,而且與雄安、合肥等政府簽訂戰(zhàn)略協(xié)議,其目的無不將線上的智慧教育真正賦能教育發(fā)展。
對于中國教育而言,填鴨式、灌輸式教育早已成為常態(tài)。然而,在智慧教育時代,教學的場景將發(fā)生根本性變化。
在教學過程中,百度教育大腦能夠快速分析學習者的學習行為、興趣喜好等精準匹配知識資源,自動在海量的知識網(wǎng)絡(luò)中篩選適合的求知需求,匹配適合自己的學習資源。同時,根據(jù)學習者的學習畫像,教師獲得更加個性化的教學實施方案,因材施教,形成交互體驗的新型教學方式,讓課堂變得生動、有趣、科學化,全面實現(xiàn)學習的效率和效果的提升。
人工智能技術(shù)與學校教育融合已成為一種未來趨勢,智慧教育無疑是教育信息化的高端形態(tài),是政府主導、學校和企業(yè)共同參與構(gòu)建的現(xiàn)代教育信息化服務(wù)體系。
百度教育大腦率先將AI科技引入教育,為“AI+教育”的智慧教育模式開了一個好頭,為整個行業(yè)的教育模式提供了新的升級之道。
然而,智慧教育的未來,不僅需要通過人工智能、大數(shù)據(jù)和云平臺等技術(shù)驅(qū)動,而且需要通過全行業(yè)的共同努力。百度作為國內(nèi)乃至國際最具實力的人工智能科技企業(yè),其百度教育大腦的人工智能教育技術(shù)也必將不斷實現(xiàn)進化,推動智慧教育的升級換代,為中國教育改革探索一條新時代的發(fā)展路線。
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